Desenvolvimento x Sustentabilidade

Vamos refletir um pouquinho sobre o que é desenvolvimento e sustentabilidade?

Prof. Pachecão

POSTADO POR JONATAS JOSÉ SILVA

DIA DO ÍNDIO

No dia 19 de abril comemoramos o dia do índio, nossos primeiros habitantes da terra Brasil. Nosso pais possui diversas etnias indígenas, compostas por vários povos: Tupis, Guaranis, Kaiapós, Tupinanbás, Kraôs, Kariris, Bororós e muitos outros. A contribuição desses povos para a formação do povo brasileiro é enorme, e quando falamos hoje em novos modelos de desenvolvimento e sustentabilidade não há como não pensar nos valores perpetuados por esses povos.
E você, o que sabe sobre os povos pré-colombianos? Nativos das Américas.. Vamos assistir esses vídeos e iniciar nossa discussão?

Nossos índios também possuem diversas histórias para nos contar.. Vamos aprender um pouquinho com elas?

POSTADO POR JONATAS JOSÉ SILVA

Lei 11645/2008

A Lei 11.645/2008 torna obrigatório no ensino fundamental e médio, nas escolas brasileiras públicas e particulares, o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. A nova legislação (que veio a alterar a Lei 9.394/96) estabelece que o conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que formaram a população brasileira, levando em consideração os Índios e Africanos. Aspectos como

o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.

A política para implementação da temática na educação brasileira deve, agora, estar articulada com movimentos sociais e políticas públicas para que, depois da legislação, haja uma real implementação da determinação legal. O sistema antigo de educação brasileira sempre negou a existência de uma outra história que não fosse aquela já esquematizada (Grécia-Europa Medieval-América Descoberta…). Alguém consegue pensar diferente deste “esquema”?

A preocupação com o tema é recente, parte por carência de fontes , parte porque o negro não teve acesso à escolarização por séculos. A preocupação se traduziu em 2003 na edição da Lei 10.639 e, mais recentemente, na Lei 11.645/2008. Ambas reestabelecem o diálogo e rompem com a linha de ensino fundamentada em apenas uma civilização, logo em um país formado por muitas nações.

Nações indígenas e africanas podem comemorar parte de uma grande luta, que não está para terminar tão cedo. Desde os tempos da Primeira República (1839/1930) até a edição da Lei 11.645/2008, muitos passos foram dados para a atual incorporação do estudo das civilizações indígenas e africanas na escola brasileira, como, por exemplo, a LDB de 1961 (art. 38, III) que determinava que diferentes culturas serviriam de base para o ensino da História do Brasil. Mas apenas em 2008 a legislação foi mais severa a ponto de exigir o ensino das duas culturas em escolas brasileiras.

Antes da Lei 11.645/2008, o presidente Luiz Inácio e o então ministro Cristovam Buarque, sancionaram a Lei 10.639/2003, tornando obrigatória a matéria “História e Cultura Afro-Brasileira”. Me parece que agora a lei de 2008 veio corrigir a omissão em relação aos indígenas.

A lei é um passo importante, mas, além do estabelecimento legal, tornar a legislação efetiva através das políticas públicas é que poder tornar possível a História fora das linhas te tempo, de local e de civilização já pré-estabelecidas.

Texto extraído do site: http://casadoboneco.blogspot.com.br/2008/10/lei-116452008-inclui-histria-indgena.html

POSTADO POR JONATAS JOSÉ SILVA

A Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e a Secretaria Municipal de Obra convidam você e sua família  para a VISITA AS OBRAS DO BAIRRO MARAVILHA DA CIDADE DE DEUS.

Com a presença do Prefeito Eduardo Paes.
Compareça!  Sua presença é fundamental!

Local: Praça Natanael - Cidade de Deus
Dia do Evento: 18 de abril de 2012 - Quarta - feira
Horário: 09:00 h

Miria Ferreira
Adm. Regional da XXXIV AR Cidade de Deus

PROJOVEM URBANO

O que o PROJOVEM   URBANO  oferece  ? 

Com duração de 18 meses, o curso oferece a conclusão do ensino fundamental , formação profissional inicial em Administração e atividades de participação cidadã. Aos jovens que cumprem determinados  requisitos de frequência e elaboração de trabalhos é concedido um benefício mensal de R$100,00.

Quem pode matricular-se no PROJOVEM   URBANO ?

Jovens de 18 a 29 anos, que sabem ler e escrever e que não tenham concluído o ensino fundamental.

Que documentos são necessários para a matrícula ?

Carteira de identidade, CPF e comprovante de residência , se houver apresentar Histórico Escolar .

Onde pode ser encontrado  o PROJOVEM   URBANO ?

E.M Juliano Moreira

Rua  Ministro Gabriel de Piza , 144 – Pechincha

Tel : 33429119

POSTADO POR JONATAS JOSÉ SILVA

NARRADORES DE JAVÉ

SINOPSE DO FILME: NARRADORES DE JAVÉ

“Somente uma ameaça à própria existência pode mudar a rotina dos habitantes do pequeno vilarejo de Javé. É aí que eles se deparam com o anúncio de que a cidade pode desaparecer sob as águas de uma enorme usina hidrelétrica. Em resposta à notícia devastadora, a comunidade adota uma ousada estratégia: decide preparar um documento contando todos os grandes acontecimentos heróicos de sua história, para que Javé possa escapar da destruição. Como a maioria dos moradores são analfabetos, a primeira tarefa é encontrar alguém que possa escrever as histórias.”

Elenco: José Dumont, Nelson Xavier, Matheus Nachtergaele. Direção: Eliane Caffé

Nossos alunos puderam acompanhar essa interessante história, onde a necessidade de um grupo de moradores resgata as diferentes histórias de seu vilarejo, a fim de preservar o local que será destruído para a implantação de uma usina hidrelétrica. A partir desse filme foram geradas diferentes discussões como:

• ·         Qual o valor das memórias? Para que devemos preservá-las? Importância dos registros históricos.
• ·         Como as cartas, fotos, pinturas, objetos e fósseis auxiliam na reconstrução da História.
• ·         Existe diferença entre o relato científico e a ficção? De que maneira podemos utilizar as diversas formas de narrativa?
• ·         A História formal deve seguir o rigor científico?
• ·         No filme um dos personagens afirma: “ A História é de vocês, mas a escrita é minha”. Ótimo gancho para iniciar uma discussão sobre como as histórias podem ter várias caras, dependendo de quem nos conta e do seu olhar.
• ·         Destacamos a personagem que aparece como uma das fundadoras da cidade, que para alguns seria uma figura ameríndia de nome Indaleu, enquanto para outros teria origem nas comunidades Quilombolas (Indalé). Quais são as raízes do povo brasileiro? Nesse ponto, destacamos a figura do Griô, contador de histórias e responsável pela manutenção da memória local.
• ·         Memória e Patrimônio Histórico, o que são? Para que servem?
• ·         Lincando o filme com questões atuais, como a polêmica da Usina Hidrelétrica de Belo Monte. Que impactos ambientais e socioculturais atingem populações expostas a esse tipo de empreendimento? Lembrar os alunos que nos encontramos no Ano Internacional da Sustentabilidade Energética.
• ·         Desenvolvimento Sustentável: a produção de energia gera muitas vezes impactos fortes em regiões que não necessariamente irão usufruir desse progresso. (Centros produtores e centros consumidores).
• ·         A História é dinâmica e está sempre em construção.
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Assista ao filme:

POSTADO POR JONATAS JOSÉ SILVA

Heróis do Futuro no PEJA

De olho na Rio + 20

Animação em 3d

Projeto Heróis do Futuro

Economia verde

Heróis do Futuro é um projeto multiplataforma do Sistema FIRJAN, por meio do SESI, criado com o objetivo de sensibilizar jovens estudantes do Rio para os temas que serão debatidos na Rio+20 e para os desafios de um desenvolvimento sustentável no mundo. Inicialmente voltado para alunos das redes pública e particular de ensino da cidade do Rio de Janeiro, além da rede SESI e SENAI de educação do estado do Rio, o projeto foi ampliado, permitindo a participação de qualquer pessoa em todo o mundo. O projeto conta com a parceria da Secretaria Municipal de Educação do Rio, que abriu as portas de suas escolas para os Heróis do Futuro.

ASSISTA O VÍDEO E FIQUE LIGADO! SUSTENTABILIDADE É COISA SÉRIA!

SAIBA MAIS NO SITE: http://www.heroisdofuturo.com.br/

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Quem foi Carolina Maria de Jesus?

Antes de assistirem a peça nossos alunos descobriram um pouco mais sobre a história dessa grande mulher, que conseguiu superar as adversidades que a vida lhe impôs e se tornou um exemplo para todos nós.

Pesquisa realizada pelo Prof. Carlos Artur

Apresentação da vida da escritora

Professores do PEJA e nossa Coordenadora Pedagógica Ana Gomes

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